«Ребята, вы слышите шум моря? Пойдемте, побродим по пляжу. Изумрудные волны подкатываются к берегу и под ноги нам выносят подарки – прекрасные ракушки. Смотрите, какие они красивые! Собирайте скорей!»  И дети под музыку морского прибоя собирают разложенные ракушки. Так необычно началось конкурсное открытое занятие в творческом объединении «Золотые ручки» педагога Шурхаленко Елены Анатольевны. Ведь тема занятия – «Картина «Цветочная композиция». Но цветы - то необычные. Они из ракушек. Педагог продолжает рассказ о том, что ракушки - это домики двустворчатых или брюхоногих моллюсков (улиток). Они строят их сами из солей морской воды, из известняка, который находится в воде Ракушки различны по цвету, это зависит от цвета вещества выделяемого железами моллюска. Ракушки обычно всегда пусты - это бывшие жилища морских моллюсков. Бывает, встречаются нам и живые ракушки, в основном после шторма, у которых плотно сомкнуты створки. Такие ракушки мы стараемся закинуть обратно в море, чтобы они продолжали жить. А использовать в своей композиции дети будут двустворчатые ракушки с необычными названиями: скафарки, венерки и сердцевидки.

А потом началась практическая работа, которую с нетерпением ждали дети. Ведь каждому хотелось создать свою, индивидуальную композицию.

Но как же без динамической паузы?! «Помечтаем?»- обращается педагог к детям, - «Представим лето, море. А над морем – мы с вами!

         Над волнами чайки кружат,

         Полетим за ними дружно.

         Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою!

        (Дети машут руками, словно крыльями)

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй.

(Дети делают плавные движения руками)

И опять продолжение практической работы. Дети работают самостоятельно под присмотром педагога, под спокойную мелодию. И вот, наконец- то, итог. Композиции получились необычными и эффектными. Смотрите их ниже.

© методист Центра творчества Л.Б. Соболева