17.02.2022 09:49

«Лети смелее, мой сказочный конь!".

IMG_20220120_154602IMG_20220120_154712IMG_20220120_142139IMG_20220120_143827IMG_20220120_142139

В центре творчества продолжается конкурс открытых занятий «Педагогические идеи, методики, технологии». Как прошло занятие творческом  объединении «Маленькие волшебники», рассказывает Методист Центра Людмила Борисовна Соболева.  

«Стиль никогда из моды не выходит!

Ребята, спорить с этим смысла нет.

Лишь он способен сделать образ внятным,

Создав ошеломляющий эффект.

И если вам захочется меняться,
То не забудьте, стиль куда важней!
Ни на кого не вздумайте равняться-

Создайте свой и действуйте смелей! 

- таким поэтическим  обращением к учащимся начала открытое занятие педагог Светлана Анатольевна Малахова (творческое объединение «Маленькие волшебники»). И это не случайно, потому что тема занятия- «Знакомство с новым понятием  «Стилизация природных форм». Композиция по мотивам народного творчества «Конь-огонь».

Цель и задачи занятия поражали разнообразием: научить детей умению изображать стилизованные природные формы, применяя знания, полученные на занятии; обучить  приёмам стилизации природных форм и элементов, систематизировать знания о цвете; научить анализировать конструктивные особенности природного объекта передаваемый образ, сформировать умение обобщать; познакомимся со средствами и приемами стилизации;  попробовать самим  создать свою стилизованную композицию.

Ребята с интересом слушали рассказ педагога с примерами о стиле, стилизации природных форм, уясняя новое понятие, что  стилизация – это изменение природного образа, благодаря которому изображение становится декоративным.

А дальше была игра на закрепление полученных знаний. В конверте  задание - игра, состоящая из карточек с разностилевым изображением коней. Для дальнейшей работы ребята разделились на две команды. Каждая команда должна была разделить карточки на 3 группы: реалистичное изображение коня, стилизация с упрощением природных форм, стилизация с усложнением природных форм.

И вот настало время создать композицию по мотивам народного творчества  «Конь-огонь».

Педагог продолжает : «Народный фольклор хранит память народа об обычаях, преданиях, сказках, пословицах и поговорках, которые связаны с лошадью:

«Лети смелее, мой сказочный конь!

Скачи быстрее, мой конь-огонь!

Мы с тобой весь край обскачем,

Надо, надо нам спешить!

Выручать того, кто плачет,

Всем обиженным служить!»

Конь - красивое, мощное, грациозное животное. Издавна конь считается другом и помощником человека. Скажите, ребята, в народных преданиях конь являлся слугой и символом: солнца, животного или человека?»

Учащиеся отвечают: «В народных преданиях конь являлся слугой и символом солнца».

И вот завершающая практическая работа.

Каждый выбрал картинку (из предложенного раздаточного материала) с реалистичным изображением, которую захотел стилизовать. Задание: нужно изменить композицию, сделать более интересной и создать свой фантастический образ или образ по народным мотивам. Выполнить поэтапную стилизацию, придать характерные нереалистичные особенности.

Применяя знания, полученные на занятии, дети выполнили композицию «Конь-огонь». © Л.Б. Соболева